Поощрения
Весь отряд:
1. Мероприятие (костёр, дискотека в корпусе, позитивное и колбасное КТД и т.п.)
2. Договориться с СтВ или с директором насчёт грамоты
3. Торжественное чаепитие.
4. Не строгий, но тихий сон.час (не переусердствовать)
Индивидуально:
1. Старший возраст
- грамота от вожатых или от директора лагеря
- выразить благодарность на огоньке при всём отряде
- хвалить только за серьезные и значительные поступки, а не по пустякам
- назначить помощником вожатого
2. Средний возраст
- грамота
- благодарность на огоньке при всём отряде
- бэйдж (Самый-самый…)
- доска почёта
- назначить помощником вожатого
3. Младший возраст
- грамота, игрушка, «шняжка»
- похвала при всём отряде (торжественно)
- обязательно чётко объяснить детям, за что вы хвалите ребёнка.
Учитывать:
1. Возраст (младших детей хвалить чаще, старших хвалить только за значимые поступки)
2. Как относится к ребенку отряд
3. Замечать хорошие поступки непослушных детей
4. Личность ребенка (похвалить его при всех или наедине)
Не хвалить:
1. В присутствии других не стоит восторгаться, ставить в пример
2. За то, что достигнуто не своим трудом (природные особенности ребенка)
3. Больше двух раз за одно и тоже
4. Из жалости или из желания понравиться
5. За счет унижения другого
Хорошие способы похвалы:
1. «Рикошет» (средний, старший) – разговор между взрослыми, когда ребёнок может услышать.
2. Попросить совета у ребёнка, как у равного себе (доверие).
3. Лидер дня (рейтинг)
Система «смайликов», «звездочек» и т.п. для поощрения комнат. Устраивается соревнование между комнатами. Комнате, кто быстрее всех уснет в сончас, в отбой, кто чище всех уберется в санитарный час, на дверь вещается смайлик (звездочка и пр.). Какая комната к концу сезона наберет больше звездочек, та получит приз от вожатых. Призы должны быть действительно приятными и ради ним стоит бороться весь сезон.
Наказания
Как нельзя наказывать детей НИКОГДА.
• Нельзя наказывать едой;
• Рукоприкладство;
Как нежелательно наказывать детей.
• Спортом (исключение во время утренней зарядки и в соответствии со здоровьем наказуемого);
• Трудом (исключение взрослые оболтусы и трудом соизмеримым со здоровьем наказуемого и в соответствии с санитарными нормами (т.е. нельзя заставлять мыть туалет)). Наказанием трудом малышей может выработать у них стереотип, что труд наказание. Малышам надо наоборот "подавать" труд как игру, как приятное и необходимое занятие;
• Сном (Т.е. лишать их сна, а дополнительно представлять им время для сна можно);
• Купанием (Детей в лагере купают не для забавы, а для здоровья детей. Например, можно заставить ребенка купаться у самого берега вдали от других);
• Нельзя наказывать способом, который может нанести ребенку психологическую травму. Например: выставить мальчика в одних трусах в палату девочек (ну конечно понятно, что не для всех мальчиков это будет наказанием, может быть даже наоборот, но для некоторых это может быть очень жестоко и может привести к серьезной психологической травме). Вообще-то примеров тут можно привести очень много и поэтому надо всегда очень внимательно относиться к наказанию детей.
Нельзя ставить ребёнка в различные позы в коридоре!
Весь отряд:
1. Лишение развлекательного мероприятия (дискотека, поход и т.п.)
2. «Огонёк» либо отменить, либо крнфликтный огонек.
3. Отбой на час раньше
Индивидуально:
1. Замечание перед всем отрядом, на огоньке (или даже на линейке перед лагерем)
2. Вызов на планёрку (не часто, самых неуправляемых)
3. Угроза перевода в другой отряд (для младших в старший отряд)
4. Отжимания и приседания за маты.
5. Расписка, объяснительная
a. Сначала СтВ
b. Потом директору
6. Игнор
7. Исключение из лагеря (в крайнем случае)
8. оступился один, страдает весь отряд
9. Лучший друг вожатого
Обязательно объяснять ребёнку, за что его наказывают!
Правила всех родов наказания:
1. Наказание не должно вредить физическому и психологическому здоровью
2. За один раз одно наказание
3. Наказание зачет награды (не отнимать подаренного, обещанного)
4. Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало
5. Ребенок должен бояться не наказания, а вашего огорчения
6. Наказание должно быть без унижения
7. Если провинился случайно или не знал, что поступает плохо, не наказывать
8. К неуравновешенным детям надо относиться более внимательно, наказание может вызвать неадекватную реакцию, побег или суицид
9. Наказан – прощен (не вспоминать о поступке)
|
